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            服 | “數”說林學院第二周線上教學

            瀏覽: 日期:2020/03/17 10:45:03


             

            林學院緊緊圍繞校院本科線上教學質量保障實施方案,按照“停課不停學、停課不停教”的要求,始終以學生為中心,以學生參與度、活躍度和達成度為目標,以學生滿意度為教學效果,積極開展好第二周線上教學工作?,F“數”說如下:

            一、第二周線上教學運行有序

            總體運行情況。第二周林學院在線授課教師46人、授課54門、98門次;使用校內教學資源43門、校外教學資源0門、未使用線上資源11門;在線授課未完成0門次;學生參與線上教學活動5425人次,因事、因病、斷網請假7人,退出選修課3人,記錯課表2人,曠課1人。真正做到了“停課不停教,停課不停學”。

             

            1.1:第二周線上教學情況統計表

            門次數

            周一

            周二

            周三

            周四

            周五

            周六

            合計

            在線授課教師數

            16

            16

            22

            17

            18

            2

            91

            在線授課門次數

            17

            18

            23

            18

            20

            2

            98

            使用校內資源門數

            12

            11

            17

            12

            11

            0

            63

            在線授課未完成門數

            0

            0

            0

            0

            0

            0

            0

            周學習人次數

            947

            1027

            1179

            1014

            1170

            88

            5425

             

            使用雨課堂和釘釘授課教師近65%,騰訊會議近20%。其它總計15%左右。通過第一周線上授課平臺的應用和交流,授課教師對平臺操作更為熟練。第二周除利用原有線上教學方式外,開始有采用直播方式進行授課傾向,這樣便于師生溝通,提高師生互動率,教師更有上課存在感。

             

            1.2:第二周線上教學平臺使用情況統計表

            日期(門)

            雨課堂

            釘釘

            騰訊會議

            微信

            QQ

            學習通

            合計

            3月09日

            4

            8

            0

            2

            2

            1

            17

            3月10日

            4

            7

            5

            0

            2

            0

            18

            3月11日

            8

            9

            3

            1

            1

            1

            23

            3月12日

            0

            12

            6

            0

            0

            0

            18

            3月13日

            5

            6

            5

            0

            4

            0

            20

            3月14日

            0

            0

            1

            0

            1

            0

            2

            總計(98)

            21

            42

            20

            3

            10

            2

            98

            占比率(%)

            21

            42

            20

            3

            10

            2

            100

             

            二、第二周線上教學監控到位

            調串課情況。1門課因周二“全國大學生同上一堂疫情防控思政大課”,故串課至周一;1門課因授課教師電腦死機,無法完成線上授課,課程順延。課程變動,都能夠及時通知到學生,沒有造成任何影響。

             

            2.1:第二周線上教學調串課統計表

            課程名稱

            時間

            任課教師

            調串課原因

            解決方法

            氣象學

            周二5-6

            單延龍

            同上一堂課

            周一7-8

            園林植物栽培管理

            周三3-6

            李華娟

            電腦死機

            課程順延

            備注:課程變動,都能夠及時通知到學生,沒有造成任何影響。

             

            學生出勤情況。本周學生線上學習遇到了一些問題。如:風雨天災斷線、斷網,選修課退課,記錯課表,因事、因病請假及個別曠課等共計13人。

             

            2.2:第二周線上學生缺勤情況統計表

            日期

            缺課人數

            缺課原因

            任課教師

            3月09日

            1+3

            斷網+退課

            趙紅蕊+戚繼忠

            3月10日

            2

            停電

            劉寶東

            3月11日

            1+1

            家人病故+曠課

            趙妍

            3月12日

            1+1

            記錯課表+大風斷網

            趙妍+張潔

            3月13日

            1+1+1

            記錯課表+事假+病假

            金巖+王洪俊+魏曦光

            3月14日

            0

             

             

            備注:課前或課后都與學生本人取得了聯系。

             

            三、第二周線上授課效果顯著

            學院組織專人團隊,針對第二周的教學效果和質量,精心設計20172019級《疫情防控背景下學生在線學習狀況調查問卷(二)》,并通過雨課堂發放試卷。課程教學目標達成度為97.6%,授課效果顯著。

            問卷回收率高。各專業問卷回收率分別為:林學專業97.06%、園林專業87.88%、風景園林專業90.18%、食品科學與工程專業87.59%、環境科學專業91.67%。學院應參加問卷調查學生734人,收到有效問卷669份,無效問卷65份,回收率為91.14%。

             

            3.1:第二周線上教學調串課統計表

            專業

            學生人數

            有效問卷數

            無效問卷數

            回收率

            林學

            170

            165

            5

            97.06%

            園林

            99

            87

            12

            87.88%

            風景園林

            224

            202

            22

            90.18%

            食品科學與工程

            145

            127

            18

            87.59%

            環境科學

            96

            88

            8

            91.67%

            合計

            734

            669

            65

            91.14%

             

            教學平臺滿意度高。學生接受教學平臺程度:雨課堂占33%、釘釘占34%、騰訊會議占17%、組合式占15%、微信群占1%。林學院使用雨課堂和釘釘授課近65%,騰訊會議近20%,有668名學生,97.75%的認可率。只有2.25%的學生對教學平臺不滿意。

             

            3.2線上教學模式滿意度

             

            教師授課滿意度高。對教師授課情況調查發現,有666名學生、98.20%的認可率。有12人、近2%的學生對授課教師不滿意,認為課前準備不夠充分的教師占10%。

            授課內容滿意度高。經對666名學生問卷進行調查統計,對線上授課內容滿意率為99.25%,不滿意的不足1%。

            授課形式滿意度高。656名學生對線上授課滿意,10名學生對線上授課形式不滿意。滿意率為98.50%,不滿意率為1.50%。

            線上教學參與度高。對學生參與線上授課主動性進行調查發現,僅有2人沒有參與課上互動。能夠積極參與教學互動的學生201名,比較積極參與的學生334名,一般的參與的學生124名,有待于提高的學生7名。


             

            3.3林學院2017級學生滿意度

             


            3.4林學院2018級學生滿意度


            3.5林學院2019級學生滿意度

             

            3.6林學專業學生滿意度

             

            3.7風景園林專業學生滿意度


            3.8園林專業學生滿意度

             

            3.9食品科學與工程專業學生滿意度

             

            3.10環境科學專業學生滿意度

             

            畢業論文(設計)平穩推進。針對2016級所有畢業生的論文(設計)相關工作,按照專業、指導教師、論文(設計)題目分別進行了調查統計,全院換題率為20.20%,進度正常率為97.80%,周平均指導次數為1.2次。其中林學專業換題率為14.80%,進度正常率為100%,周平均指導次數為2-3次;風景園林專業換題率為11.25%,進度正常率為96.25%,周平均指導次數為1次;園林專業換題率為4.76%,進度正常率為92.85%,周平均指導次數為1次;食品科學與工程專業換題率為28.57%,進度正常率為100%,周平均指導次數為1次;環境科學專業換題率為42%,進度正常率為100%,周平均指導次數為1-2次。

            四、比第一周線上授課效果更佳

            通過對第一周和第二周問卷調查結果分析,認為第二周授課效果好于第一周的學生443名,相同的214名,壞于的9名。說明線上授課教師絕大多數正在不斷改進和完善教學方式、方法。

             

            4.1第二周與第一周線上授課效果對比


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